奈良県橿原市立光陽中学校区ブロック人権教育研修会
2011.6.15 14:30〜16:00 光陽中学校音楽室

ファシリテーションにおける校区連携の意味
「依存的なあり様」から「主体的なあり様」へ
あいあいネットワーク of HRS (http://aiainet-hrs.jp)
深 美 隆 司

1.ウォーミングアップ
(1)受けとめてください
(2)手遊び
(3)名札づくり

2.これなあに?
(1)固定観念からの脱却
(2)「認知」「行動」「評価」のスパイラル

3.いじめ・不登校等をうみだすもの
(1)「依存的なあり様」から「主体的なあり様」へ
(2)教育の課題に切り込む(小中連携のあり様とは?)

4.ふりかえり・シェアリング