長野県教育委員会　学校人権教育ファシリテータ研修会
2012.8.7
『心を開けば、いじめ・不登校を減らすことができる』
〜依存的なあり様から主体的なあり様へ〜
あいあいネットワークof HRS (http://aiainet-hrs.jp)
深美隆司

１．ウォーミングアップ
(1)受けとめてください
　　(2)運命の出会い
　　(3)名札づくり

２．ストレスをコーピングする
　　(1)文科省「学力テスト」のこと
(2)コーピングのためのトレーニング
(3)ストレスの流れに気づく

３．「認知」への理解
　　(1)人間関係学科のコア
　 (2)脳科学の観点からの理解

４．ロールプレイング
(1)アサーティブな表現
(2)相談力とは

５．依存的なあり様から主体的なあり様へ
(1)いじめ・不登校のメカニズム
(2)依存的なあり様から主体的なあり様へ

６．グループエクササイズ
(1)？？？？？？？？
(2)ガイダンスカリキュラムの実際

７．ふりかえり・シェアリング